教师个人专业发展规划表
日期:2018/7/23 15:01:43  发布人:江西省通用技术工程学校  浏览量:0

教师个人专业发展规划表

201  年  月——201  年  月)

我的基本信息

姓    名

性   别

出生年月

最后学历

职   称

职    务

教    龄

任教专业

班主任年限

自我剖析

(明确优点、找出不足)

教育教学主要优点:

主要不足:

▲ 我的五年发展目标

1、总体发展目标

职称目标

A.中级讲师

B.高级讲师

C.教授级讲师

教学能力目标

A.校级骨干教师

B.校级名师

C 省级名师

D.国家级名师

班主任能力目标

A.校级优秀班主任

B.省级优秀班主任

2、专业学习目标(每行可以多选)

自学理论书籍

共 册

A.教育理论        册

B.专业学科知识    册  

  

教师专业培训

A.校本培训

B.省级培训

C.国家级培训

D.企业及其它

3、教育教学发展目标(每行可以多选)

教学或技能竞赛级别

A.获校级奖

B获省级奖

C.获国家级奖

指导学生竞赛级别

A.获校级奖

B.获省级奖

C.获国家级奖

指导培养教师类别

A.新进教师

B.青年教师

C.中级教师

校本课程(教材)开发

A1

B2

C3

D4门及以上

教科研论文或案例

A.校级

B

C国家级

课题成果

A.校级

B.省级

C.国家级

4、阶段目标

A201  -201  学年度

B201  -201  学年度

C201  -201  学年度

D201  -201  学年度

E201  -201  学年度

我面临的困难和挑战

我本人的对策及希望给予的帮助

▲ 我的五年工作成果(以人事及教务等部门证书相关复印件或记录存档为凭证)

1.主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录

荣誉称号名称

授予年月

   

2.发表、获奖教科研论文、课题目录。

发表或获奖论文、课题目录

日期

题    目

出版、登载、获奖或在何范围内交流推广

本人承担

部份

3.辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录

序号

学生姓名

获奖内容

获奖级别

获奖时间

4、指导教师记录。

指导教师情况

日期

姓名

指导内容及方式

效果

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